Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Rezago escolar por el entorno y pandemia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Actividad práctica de aplicación de la fórmula general.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Breve explicación del contexto y la importancia de las matemáticas en la localidad.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la diferencia entre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Resolución de ejemplos sencillos de ecuaciones lineales y cuadráticas en el pizarrón.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas al resolver las ecuaciones.


• Planteamiento de la importancia de desarrollar habilidades matemáticas en la vida cotidiana.


• Asignación de ejercicios para practicar en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación del nuevo concepto: factorización de ecuaciones cuadráticas.


• Ejemplos de factorización de ecuaciones cuadráticas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios prácticos en parejas para factorizar ecuaciones cuadráticas.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para factorizar.

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