Cultura democrática

María Ledesma
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Cultura democrática


Objetivo: Comprender que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analizar críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Cómo promover una cultura democrática en nuestra escuela y comunidad, teniendo en cuenta los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentar el problema a los alumnos y promover una lluvia de ideas sobre qué es la cultura democrática y cuáles son los principios éticos que la sustentan.

  • Realizar una lectura en voz alta sobre el tema y destacar los conceptos clave.

  • Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos expresen sus ideas y reflexiones sobre la importancia de la cultura democrática en la vida cotidiana.


Sesión 2: Acuerdos, normas y leyes democráticas



  • Presentar ejemplos concretos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos, como la Declaración Universal de Derechos Humanos o el Código de Convivencia Escolar.

  • Realizar una actividad de lectura y análisis crítico de estos ejemplos, destacando cómo se reflejan los principios éticos en ellos.

  • Fomentar un debate en el aula sobre la importancia del cumplimiento de estos acuerdos, normas y leyes en la vida cotidiana y cómo contribuyen a una convivencia justa, equitativa e igualitaria.


Sesión 3: Evaluación de la aplicación justa, equitativa e igual