Introducción a los textos literarios
Alonso Fonseca
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos literarios
Objetivo: Comprender la importancia de los textos literarios y su relación con la cultura y la identidad.
Inicio:
- Presentar a los estudiantes una breve introducción sobre el tema de los textos literarios.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los textos literarios.
- Mostrar ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos.
Desarrollo:
- Realizar una lectura en voz alta de un texto literario corto.
- Analizar y discutir las características del texto literario: lenguaje figurado, elementos narrativos, etc.
- Realizar actividades de comprensión lectora relacionadas con el texto.
- Fomentar la participación de los estudiantes a través de preguntas y debates.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de los textos literarios en el desarrollo de la identidad cultural.
- Pedir a los estudiantes que elijan un género literario de su preferencia para el siguiente proyecto.
Sesión 2:
Tema: Elaboración de un ensayo sobre un tema de elección
Objetivo: Desarrollar habilidades de escritura y argumentación a través de la elaboración de un ensayo.
Inicio:
- Recordar a los estudiantes el objetivo del proyecto y la importancia de la argumentación estética.
- Presentar ejemplos de ensayos sobre temas relacionados con los géneros literarios elegidos por los estudiantes.
Desarrollo:
- Explicar la estructura y características de un ensayo.
- Proporcionar a los estudiantes una guía de escritura para la elaboración de su ensayo.
- Realizar actividades de práctica de escritura, como la redacción de un párrafo introductorio y la identificación de argumentos.
Cierre:
- Pedir a los estudiantes que empi