Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usar números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Introducción al número.

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión.

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Introducción:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Breve conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida diaria.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes de situaciones cotidianas (compras en el supermercado, contar objetos en casa, etc.) y preguntar a los alumnos qué números pueden asociarse a esas situaciones.


• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños: cada grupo recibirá una canasta con diversos objetos y deberá contar cuántos hay en total. Luego, compartirán sus resultados con la clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los números en situaciones cotidianas.


• Asignación de una actividad para casa: los alumnos contarán los objetos de su habitación y compartirán el resultado en la siguiente sesión.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Introducción:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las actividades asignadas para casa.

Desarrollo:

• Exposición de los resultados de la actividad para casa por parte de los alumnos.


• Introducción de los símbolos numéricos del 1 al 10.


• Juego de asociación: los alumnos deberán asociar el símbolo numérico con la cantidad correspondiente.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los símbolos numéricos y su relación con las ca