Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los niños que no saben leer.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y establecer una dinámica de bienvenida.
   
   
   • Explicar brevemente el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el proyecto comunitario.
   
   
   
   



2. Actividad de calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad física relacionada con la vida saludable, como estiramientos o juegos de movimiento.
   
   
   
   



3. Explicación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el concepto de comunicación oral y su importancia en la vida cotidiana y comunitaria.
   
   
   • Relacionar la comunicación oral con la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   
   



4. Actividad principal (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación oral.
   
   
   • Los alumnos deberán conversar y opinar sobre diferentes temas con sus compañeros, utilizando diversos lenguajes.
   
   
   
   



5. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Promover una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral.
   
   
   • Enfatizar la necesidad de escuchar activamente a los demás y respetar diferentes opiniones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Hacer una breve reseña de lo aprendido en la sesión anterior sobre comunica