Prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y bienestar colectivo

Plan de clase

Tema: Prevención de situaciones de riesgo para el autocuidado y bienestar colectivo

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Salud física y mental

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve actividad de reflexión individual: ¿Qué situaciones de riesgo has identificado en tu entorno familiar y comunitario que puedan afectar tu salud, seguridad y medio ambiente?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación de riesgo específica (por ejemplo, consumo de drogas, violencia doméstica, contaminación ambiental, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la situación asignada, identifiquen las posibles consecuencias para la salud, seguridad y medio ambiente, y propongan acciones de prevención.


• Facilitar el acceso a recursos como internet, libros o materiales relacionados para la investigación.


• Circular entre los grupos para brindar apoyo y guiar el trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y propuestas de prevención con el resto de la clase.


• Propiciar un debate sobre las diferentes situaciones de riesgo identificadas y la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.


• Destacar la importancia de tomar conciencia de estas situaciones y promover cambios positivos en el entorno.