Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y pertenencia a una comunidad

JACQUELINE PAULINA BRAVO
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad y pertenencia a una comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre su identidad y pertenencia a una comunidad, y comprenderán la importancia de conocer su historia y celebraciones para construir un sentido de pertenencia.



  • Inicio:



    • Saludo y dinámica de presentación.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué es lo que más les gusta de su comunidad?

    • Conversación en grupo para compartir las respuestas y reflexionar sobre la importancia de la comunidad en nuestras vidas.



  • Desarrollo:



    • Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

    • Actividad en grupo: Los alumnos elaborarán un collage con imágenes que representen su comunidad y su historia. Podrán utilizar revistas y recortes para hacerlo.

    • Compartir y reflexionar en grupo sobre los collages elaborados.



  • Cierre:



    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué aprendieron hoy sobre la importancia de conocer la historia y celebraciones de nuestra comunidad?

    • Reflexión final en grupo sobre la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad.




Sesión 2: Introducción a la celebración del Día de Muertos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos conocerán la celebración del Día de Muertos y comprenderán su significado y importancia cultural.



  • Inicio:



    • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de lo aprendido sobre la identidad y pertenencia a una comunidad.

    • Pregunta a los alumnos: ¿Alguien sabe qué es el Día de Muertos?



  • Desarrollo:



    • Presentación del Día de