Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática del proyecto comunitario.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes a través de imágenes y videos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de una manifestación cultural o artística específica para investigar.


• Investigación en línea y en otras fuentes sobre la manifestación cultural o artística asignada.


• Discusión en grupo sobre los significados, simbolismos y valores que se encuentran presentes en la manifestación cultural o artística investigada.


• Elaboración de un informe escrito y visual sobre la manifestación cultural o artística.

Cierre:

• Presentación de los informes elaborados por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre los aprendizajes obtenidos y su relevancia para fomentar una sociedad intercultural.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de los temas abordados en la sesi