Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Trinidad Montiel
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores del medio ambiente que inciden en la salud de los sistemas circulatorio y respiratorio; propone y practica acciones para prevenir infecciones y enfermedades y favorecer su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Evidenciar el nivel de conocimiento previo de los alumnos sobre el funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental, así como identificar sus ideas previas sobre la drogadicción.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y cómo creen que se relaciona con la salud del ambiente.

  2. Realizar una actividad de diagnóstico en la que los alumnos completen un cuestionario sobre el sistema circulatorio y respiratorio, así como sobre la importancia de cuidar el ambiente para mantener una buena salud.

  3. Promover una discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario, destacando los conocimientos acertados y aclarando posibles confusiones.

  4. Introducir el tema de la drogadicción y preguntar a los alumnos qué saben al respecto. Tomar nota de sus ideas previas.


Recursos:



  • Pizarra o papelógrafo

  • Cuestionario sobre sistema circulatorio y respiratorio

  • Material de consulta sobre drogadicción


Sesión 2: Investigación sobre los sistemas circulatorio y respiratorio (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Propiciar la indagación sobre el funcionamiento de los sistemas circulatorio y respiratorio, así como su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los sistemas circulatorio y respiratorio, enfocándose en cómo funcionan y cómo se ven afectados por el medio ambiente.

  2. Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, enciclopedias, internet, etc.

  3. Pedir a los grupos que elabore