Organización e interpretación de datos.

Jorge Bautista
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1


Tema: Organización e interpretación de datos.


Duración: 45 minutos


Objetivo: Recolectar y organizar datos en tablas de frecuencias para responder preguntas de interés.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Recursos: Papel, lápices, datos de una encuesta previamente realizada.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento (ejercicios de respiración y estiramientos).

    • Presentación del tema: Organización e interpretación de datos.

    • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.



  2. Actividad de indagación (20 minutos):



    • División de los alumnos en grupos de cuatro.

    • Entrega de los datos de una encuesta previamente realizada.

    • Los alumnos deben leer los datos y discutir en grupo sobre cómo organizarlos en una tabla de frecuencias.

    • Cada grupo deberá presentar su tabla al resto de la clase.



  3. Reflexión y conclusiones (15 minutos):



    • Discusión sobre los distintos enfoques para organizar los datos en la tabla de frecuencias.

    • Explicación de la importancia de la organización de los datos para responder preguntas de interés.

    • Cierre de la sesión y asignación de tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2


Tema: Organización e interpretación de datos.


Duración: 45 minutos


Objetivo: Representar datos en pictogramas para responder preguntas de interés.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Recursos: Papel, lápices, pictogramas previamente impresos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso y calentamiento (10 minutos):



    • Breve repaso de la sesión anterior.

    • Ejercicios de respiración y estiramientos.



  2. Actividad de indagación (25 minutos):



    • Entrega de pictogramas previament