Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

ARIADNA LIZETH AVILA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir sus aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinar a atender: Dificultad en el análisis y la interpretación de lectura para la resolución de problemas.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema nervioso y el sistema endocrino.

  • Mostrar imágenes y videos relacionados para despertar el interés y la curiosidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un subtema sobre el sistema nervioso o endocrino (por ejemplo, el efecto del alcohol en el sistema nervioso).

  • Cada grupo realizará una investigación en línea utilizando fuentes confiables para recopilar información y ejemplos sobre el subtema asignado.

  • Los grupos deberán analizar la información recopilada y discutir los efectos de las sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • El profesor guiará y apoyará a los grupos en el análisis y la interpretación de la información.


Cierre:



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase a través de una p