Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Curso: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, en colaboración con sus pares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Analizar los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Enfoque interdisciplinario: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el problema a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos que conocen.


• Mostrar imágenes y ejemplos de mitos fundacionales de diferentes culturas.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de cuatro.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo de México.


• Solicitar que investiguen sobre el mito fundacional de ese pueblo, utilizando diferentes fuentes (libros, internet, documentos históricos, etc.).


• Promover la colaboración entre los miembros del grupo para compartir la información encontrada.

Cierre:

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información recopilada sobre el mito fundacional de su pueblo antiguo.


• Fomentar preguntas y reflexiones sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los distintos pueblos.


• Resaltar la importancia de comprender y valorar las diferentes culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos de otras partes del mundo.


• Reflexionar sobre cómo los mitos fundacionales pueden influir en las sociedades y en la identidad de un pu