Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Descubriendo nuestras potencialidades

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: Descubriendo nuestras potencialidades

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar nuestras potencialidades y descubrir nuevas habilidades que quizás no conozcamos".

Desarrollo:

• Realizar una actividad de autoconocimiento: los alumnos escribirán en un papel sus gustos, intereses, habilidades y experiencias que consideren relevantes para ellos mismos.


• Formar grupos de trabajo y compartir los resultados de la actividad. Cada grupo deberá identificar las potencialidades y habilidades que observan en cada miembro.


• Plenaria: cada grupo compartirá las potencialidades que identificaron en sus compañeros.

Cierre:

• Reflexión sobre las potencialidades identificadas: ¿coinciden con lo que los alumnos se conocían a sí mismos? ¿Descubrieron nuevas potencialidades? ¿Cómo se sienten al reconocer sus habilidades?


• Tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá elegir una potencialidad o habilidad que deseen desarrollar y traer alguna propuesta de cómo pueden trabajar en ella.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad de la sesión anterior: cada alumno compartirá la potencialidad o habilidad que eligió desarrollar y su propuesta de trabajo.

Desarrollo:

• Organizar un "mercado de habilidades": cada alumno expondrá su potencialidad o habilidad en una mesa y los demás podrán visitarlas para conocer más sobre ellas.


• Los alumnos que visiten las mesas podrán hacer preguntas y recibir c