Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Sesión 1: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Tema: La comunicación asertiva

Objetivo: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación, y tomar acuerdos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y algo que les guste hacer para fomentar la comunicación inicial.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes relacionadas con diferentes formas de comunicación (hablar, escuchar, escribir, gestos, etc.).
   
   
   • Iniciar una conversación grupal sobre qué es la comunicación y por qué es importante. Hacer hincapié en la importancia de una comunicación asertiva.
   
   
   
   



3. Desarrollo del proyecto (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos una situación problemática donde se necesita llegar a un acuerdo en un grupo de amigos (por ejemplo, decidir un lugar para jugar o qué juegos jugar).
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en parejas, practiquen el diálogo para llegar a un acuerdo. Deben intercambiar puntos de vista, practicar la escucha activa, mostrar empatía y negociar hasta llegar a un acuerdo.
   
   
   • Observar y dar retroalimentación a las parejas mientras practican el diálogo.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir su experiencia al practicar el diálogo para llegar a un acuerdo. Reflexionar en grupo sobre la importancia de una comunicación asertiva y cómo se sintieron al practicarla.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del diálogo en parejas.

• Criterios de evaluación: Intercambio de puntos de vista, escucha activa, empatía, negociació