El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual que puedan ocurrir en el aula, la escuela y la comunidad, y proponer acciones para su denuncia y erradicación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de empatía y comprensión hacia los demás.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

• Preparar el aula con imágenes, carteles y recursos visuales relacionados con el tema.


• Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de proteger la integridad propia y de los demás.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual que los alumnos puedan identificar en su entorno.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta de investigación relacionada con el tema.


• Los grupos investigarán y prepararán una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2: Presentación de hallazgos de investigación y reflexión sobre la falta de empatía y comprensión

• Cada grupo presenta sus hallazgos de investigación.


• Comentar y discutir en clase los diferentes casos y situaciones expuestos.


• Reflexionar sobre la falta de empatía y comprensión hacia los demás en relación con estos casos.


• Realizar actividades de grupo para fomen