Introducción al tema
Dianicela Cruz
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Objetivo: Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Los alumnos muestran dificultad para expresar y comunicar sus ideas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación en el trabajo en equipo
- Actividad de reflexión escrita sobre la aplicación de la cultura de paz en su entorno
Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano".
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y cómo se puede promover el respeto a la vida y la dignidad humana.
Desarrollo:
- Exposición de conceptos clave sobre cultura de paz y respeto a la vida y dignidad humana.
- Proyección de videos cortos que muestren ejemplos de situaciones en las que se promueva la cultura de paz y el respeto a la dignidad humana.
- Realización de una actividad de discusión en grupos pequeños sobre cómo se puede aplicar la cultura de paz en el contexto escolar y virtual.
Cierre:
- Puesta en común de las ideas principales de cada grupo.
- Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la sesión.
- Asignación de una actividad de reflexión escrita sobre cómo los alumnos pueden aplicar