Introducción al tema

Dianicela Cruz
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo: Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos muestran dificultad para expresar y comunicar sus ideas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el trabajo en equipo

  2. Actividad de reflexión escrita sobre la aplicación de la cultura de paz en su entorno


Sesión 1: Introducción al tema


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura de paz y cómo se puede promover el respeto a la vida y la dignidad humana.


Desarrollo:



  • Exposición de conceptos clave sobre cultura de paz y respeto a la vida y dignidad humana.

  • Proyección de videos cortos que muestren ejemplos de situaciones en las que se promueva la cultura de paz y el respeto a la dignidad humana.

  • Realización de una actividad de discusión en grupos pequeños sobre cómo se puede aplicar la cultura de paz en el contexto escolar y virtual.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas principales de cada grupo.

  • Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la sesión.

  • Asignación de una actividad de reflexión escrita sobre cómo los alumnos pueden aplicar