Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Baja comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento de la problemática: baja comprensión lectora y su importancia en la vida diaria.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que observan en su entorno.


• Actividad individual: cada alumno deberá escribir una reflexión sobre su propia forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre:

• Compartir en plenaria las reflexiones individuales y generar un debate en torno a las similitudes y diferencias encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocerse a uno mismo para establecer relaciones sanas y alcanzar metas personales.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y de la problemática a atender.


• Presentación del proyecto de aprendizaje servicio: promover la lectura como herramienta para el autoconocimiento y desarrollo de potencialidades.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes géneros literarios y su influencia en la comprensión lectora y desarrollo personal.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato de exposición.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la lectura en la vida diaria y en el desarrollo de habilid