Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades

Maria Paula Villa
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades


PDA: Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinario: Se incorporarán elementos de las áreas de Lenguaje y Comunicación, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Educación Física.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Identificar algunas labores y servicios realizados en la comunidad.

  • Reconocer la importancia de las labores y servicios para el bienestar común.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen distintas labores y servicios de la comunidad. Pedirles que las observen y las comenten en grupo.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen labores y servicios que conocen de su comunidad.

  3. Promover el diálogo y la reflexión a partir de preguntas como: ¿Por qué creen que estas labores y servicios son importantes para la comunidad? ¿Qué pasaría si no existieran?

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos representen algunas de las labores y servicios identificados. Pueden utilizar material de reciclaje y disfraces para darle mayor realismo.


Sesión 2: Investigación sobre labores y servicios de la comunidad (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Indagar y recopilar información sobre distintas labores y servicios de la comunidad.

  • Compartir los hallazgos de la investigación con el resto de la clase.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una labor o servicio de la comunidad para investigar.

  2. Proporci