Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

MARIA DEL ROCIO RANGEL
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Sesión 1: Introducción al aparato circulatorio y sus funciones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos indagarán y explicarán con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo funciona el aparato circulatorio y cuál es su función?



  2. Exploración inicial (15 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del aparato circulatorio.

    • Anotación en el pizarrón de las respuestas y preguntas generadas.



  3. Presentación de información (20 minutos)



    • Proyección de imágenes y videos que muestren la estructura del corazón y los vasos sanguíneos.

    • Explicación de la función del corazón y los vasos sanguíneos en el transporte de oxígeno, nutrientes y desechos en el cuerpo.

    • Uso de modelos anatómicos para mostrar la ubicación y funcionamiento del corazón y los vasos sanguíneos.




Sesión 2: Relación del sistema circulatorio con la salud ambiental (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán la relación entre el sistema circulatorio y la salud ambiental.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)



    • Breve recordatorio de la información presentada en la sesión anterior.



  2. Exploración del tema (20 minutos)



    • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen cómo la