La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Reconocimiento de la diversidad en México.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta generadora: ¿Por qué es importante reconocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta generadora.


• Breve explicación de los conceptos clave: diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Lectura comentada de textos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre los principales puntos de tensión y conflictos relacionados con esta diversidad.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en situaciones de diversidad.


• Elaboración de un breve escrito en el que se destaque la necesidad de practicar la comunicación asertiva en la sociedad contemporánea.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes textos que muestren casos reales de tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas debido a la falta de comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Análisi