Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
CAROLINA MENA
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de Clase: Tema - Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer
Nivel: Primaria 2º grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.
Problemática: Los niños no conocen sobre la relación de los seres humanos y la naturaleza.
Enfoque: Inclusión
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "La relación de los seres humanos y la naturaleza".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca de la relación entre los seres humanos y la naturaleza.
- Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos cómo creen que se relacionan los seres humanos con ellos.
- Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales sobre cómo se relacionan ellos con la naturaleza en su vida diaria.
- Asignar la tarea de indagar en familia y en la comunidad sobre la relación de las personas con la naturaleza y registrar la información en una hoja.
Sesión 2:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los estudiantes acerca de las diferentes formas de relación entre los seres humanos y la naturaleza que descubrieron.
- Explicar a los alumnos cómo registrar la información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.
- Proporcionar ejemplos y modelos de registro y resumen de información.
- En parejas, los alumnos realizarán un registro de la información con