Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Objetivo: Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta

• Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta.


• Realizar actividades lúdicas para introducir el tema y despertar el interés de los estudiantes.


• Realizar ejercicios prácticos de suma y resta en el pizarrón.


• Desarrollar juegos de mesa y actividades en grupo para practicar la suma y resta.

Sesión 2: Suma y resta con números menores a 100

• Revisar conceptos básicos de suma y resta.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón utilizando números menores a 100.


• Trabajar en grupos para resolver problemas de suma y resta con números menores a 100.


• Utilizar material didáctico como fichas o manipulables para reforzar el aprendizaje de la suma y resta.

Sesión 3: Suma y resta con números mayores a 100

• Presentar el concepto de números mayores a 100.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón utilizando números mayores a 100.


• Trabajar en parejas para resolver problemas de suma y resta con números mayores a 100.


• Utilizar material didáctico como regletas o bloques multibase para reforzar el aprendizaje de la suma y resta.

Sesión 4: Relación entre suma y resta como operaciones inversas

• Revisar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón utilizando sumas y restas inversas.


• Trabajar en grupos para resolver problemas de suma y resta utilizando la relación de operaciones inver