Estudio de los números utilizando el aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números utilizando el aprendizaje por indagación

Objetivo: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: La importancia de las fracciones en la vida diaria.


• Actividad inicial: Discusión en grupos pequeños sobre situaciones en las que se utilizan fracciones.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar fracciones utilizando material concreto y modelos gráficos?


• Exploración: Los estudiantes investigarán diferentes materiales concretos y modelos gráficos que se pueden utilizar para representar fracciones.


• Regreso a la situación inicial y discusión en grupo grande para compartir las ideas y conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en parejas para representar fracciones utilizando material concreto y modelos gráficos.


• Registro de resultados y conclusiones en sus cuadernos.


• Presentación y discusión en grupo grande de los diferentes enfoques y representaciones utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes resolverán problemas de repartos y mediciones utilizando fracciones. Trabajarán en grupos pequeños.


• Registro de resultados y conclusiones en sus cuadernos.


• Presentación y discusión en grupo grande de los resultados obtenidos y los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 4 (45 minutos)

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad de invest