Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Les cuesta a los jóvenes trabajar la motricidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante la práctica de las actividades motrices


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el desarrollo de habilidades motrices

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una breve encuesta sobre las dificultades que los alumnos perciben en el desarrollo de sus habilidades motrices.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Explicación de diferentes actividades motrices que se realizarán en las siguientes sesiones.


• División de los alumnos en grupos heterogéneos para fomentar la colaboración y el aprendizaje entre pares.


• Inicio de las actividades motrices, como juegos de coordinación y equilibrio.

Cierre:

• Retroalimentación grupal sobre la experiencia de las actividades motrices.


• Planteamiento de preguntas reflexivas para que los alumnos compartan sus aprendizajes y dificultades.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y proponer una actividad motriz para trabajar una habilidad específica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase ante