La comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de límites en casa

Enfoque transversal: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos la escuela.


2. Explicación del objetivo de la clase: Ubicar algunos referentes del lugar donde vivimos y encontramos la escuela.


3. Reflexión sobre la importancia de tener límites y normas en la comunidad y en casa.


4. Actividad: Realizar un mapa de la comunidad y de la escuela, identificando lugares relevantes.


5. Asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar sobre la historia de la comunidad y la escuela.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de tener límites y normas en la comunidad y en casa.


2. Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la historia de la comunidad y la escuela.


3. Actividad: Realizar un collage o dibujo que represente la importancia de la comunidad y la escuela en la vida de los alumnos.


4. Reflexión final: Compartir y discutir los trabajos realizados, destacando la importancia de la comunidad y la escuela.

Sesión 3:

1. Repaso de las sesiones anteriores: Recordar la importancia de tener límites y normas en la comunidad y en casa, así como los referentes de la comunidad y la escuela.


2. Actividad: Realizar una visita alrededor de la escuela y la comunidad, identificando los referentes previamente