La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Bulas Alejandrinas y Tratado de Tordesillas.

Plan de clase

Título de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Bulas Alejandrinas y Tratado de Tordesillas.

Objetivo PDA: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Ausencia de valores morales en alumnos de educación secundaria".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Reflexión inicial: ¿Cuáles son los valores universales que consideras fundamentales en una sociedad?

Desarrollo:

• Presentación de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas como documentos clave en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Lectura y análisis de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, resaltando los aspectos relacionados con los valores universales mencionados anteriormente.


• Trabajo en grupos: Los alumnos discutirán en grupos pequeños sobre cómo se reflejan los valores universales en los documentos analizados.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo crees que las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas influyeron en la conformación