Experimentando con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Experimentando con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo: Realizar una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Invitar a los alumnos a imaginar cómo sería crear una obra de arte en colaboración con sus compañeros utilizando objetos visuales y sonoros.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que trabajarán en una producción artística colectiva utilizando elementos visuales y sonoros.
   
   
   
   



2. Exploración y experimentación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir diferentes objetos visuales y sonoros en el aula, como papel, cartón, botellas, cajas, cuerdas, campanas, entre otros.
   
   
   • Invitar a los alumnos a tomar los objetos y explorar cómo pueden ser utilizados para crear composiciones visuales y sonoras, ya sea mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.
   
   
   • Brindar libertad a los alumnos para que exploren y experimenten con los objetos, fomentando su creatividad y pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Creación de la producción artística colectiva (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio en el aula para que puedan trabajar en su composición visual colectiva.
   
   
   • Cada grupo deberá utilizar los objetos a su alcance para crear una obra de arte que represente una idea o forma en particular.
   
   
   • Promover la colaboración entre los alumno