Explorando nuestro cuerpo y su relación con la salud ambiental

Trinidad Montiel
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Explorando nuestro cuerpo y su relación con la salud ambiental


Grado: 5º de Primaria


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo: Comprender que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establecer relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la temática del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del cuerpo humano y cómo se relaciona con el ambiente.

  3. Mostrar imágenes y videos relacionados con el sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  4. Plantear preguntas generadoras: ¿Qué es la frecuencia cardiaca? ¿Cómo se puede medir? ¿Cómo se relaciona la actividad física con la frecuencia cardiaca?


Sesión 2: Investigación y experimentación
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. En grupos, los alumnos investigarán sobre el sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico, así como la importancia de la actividad física en la salud.

  2. Cada grupo deberá realizar un experimento sencillo para medir la frecuencia cardiaca antes y después de realizar una actividad física.

  3. Regresar a la clase y presentar los resultados de la investigación y experimentación.


Sesión 3: Análisis y discusión
Duración: 45 minutos


Actividades:



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