Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel educativo: Primaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo (PDA):

• Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros.


• Utilizan su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la escritura de nombres.


• Motivación: Mostrar diferentes elementos escritos con nombres, como tarjetas, etiquetas, entre otros. Invitar a los alumnos a identificar los nombres y hablar sobre su importancia.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben su propio nombre en una tarjeta y la comparan con los nombres de sus compañeros. Comentan las similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Repaso de la actividad anterior: Los alumnos comparten lo que aprendieron sobre los nombres y las diferencias que encontraron.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben su nombre en etiquetas adhesivas y las pegan en sus útiles escolares. Comentan la importancia de marcar sus pertenencias con su nombre.

Sesión 3:

• Repaso de la actividad anterior: Los alumnos comentan cómo se sienten al tener sus útiles escolares marcados con su nombre.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben su nombre en una lista de asistencia y aprenden a registrar su asistencia a través de su nombre.

Sesión 4:

• Repaso de las actividades anteriores: Los alumnos comentan cómo se han sentido al tener