Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problemas en el respeto de reglas de participación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a desarrollar un proyecto comunitario para mejorar la comunicación oral y el respeto en el aula.


• Diálogo grupal: Promover una conversación sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar las opiniones de los demás.


• Actividad individual: Pedir a cada alumno que dibuje o escriba una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que quieran compartir con sus compañeros.

Sesión 2:

• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema específico (necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes) para que intercambien sus dibujos o escritos.


• Actividad grupal: Cada grupo debe discutir sobre los diferentes dibujos o escritos y buscar similitudes o diferencias entre ellos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las conclusiones de su discusión.

Sesión 3:

• Actividad de expresión oral: Pedir a los alumnos que elijan una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que hayan identificado como importante y que lo representen de forma oral, utilizando gestos, entonaciones y palabras.


• Actividad en parejas: Los alumnos se emparejan y practican la representación oral de s