Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia de actividades:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos imágenes de diferentes cuerpos geométricos y preguntar qué similitudes y diferencias pueden encontrar entre ellos.


• Fomentar la participación de los estudiantes y registrar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

Sesión 2: Características de los prismas y las pirámides (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de prismas y pirámides y explicar sus características principales.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar las semejanzas y diferencias entre ambos tipos de cuerpos geométricos.

Sesión 3: Construcción de prismas rectos cuadrangulares (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel cuadriculado y pedirles que construyan un prisma recto cuadrangular en el papel.


• Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico, animándolos a proponer diferentes formas y tamaños para sus prismas.

Sesión 4: Construcción de prismas rectos rectangulares (15 minutos)

• Repetir la actividad anterior, pero esta vez pidiendo a los alumnos que construyan un prisma recto rectangular en el papel cuadriculado.


• Promover la experimentación y el análisis de las diferentes formas y tamaños que pueden lograr.

Sesión 5: Reflexión y conclusiones