Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres y apellidos de los alumnos y su significado.


• Explicación sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y la diferencia entre mayúsculas y minúsculas.


• Actividad: Los alumnos escribirán su propio nombre y apellido con mayúsculas y minúsculas.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Introducción de la temática de pertenencia e identidad a través de los nombres.


• Actividad: Los alumnos escribirán los nombres de sus familiares más cercanos, utilizando mayúsculas y minúsculas correctamente.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de autoría, pertenencia e identidad.


• Actividad: Los alumnos escribirán los nombres de sus profesores y compañeros de clase, prestando atención al uso correcto de mayúsculas y minúsculas.

Sesión 4:

• Exposición de los trabajos realizados por los alumnos en las sesiones anteriores.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura correcta de los nombres.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre nombres de personas famosas y escribirán los nombres de algunas de ellas, utilizando mayúsculas y minúsculas correctamente.

Sesión 5:

• Presentación de los trabajos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Reflexión final sobre el proceso