Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: El día de muertos en México.

Objetivo: Reconocer que el día de muertos es una tradición que surge de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifica con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del día de muertos como una tradición mexicana importante.


• Inicio de la problemática: ¿Por qué se celebra el día de muertos? ¿Cuál es su origen?


• Actividad de exploración: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que ya conocen acerca del día de muertos.


• Actividad de investigación: se les proporcionará material de lectura y videos para que investiguen y descubran el origen y significado del día de muertos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo ha evolucionado el día de muertos a lo largo del tiempo?

Sesión 2:

• Reflexión sobre la investigación realizada.


• Actividad de discusión grupal: los alumnos compartirán sus descubrimientos y opiniones sobre el origen y evolución del día de muertos.


• Actividad creativa: los alumnos realizarán dibujos o collages representando el día de muertos y su evolución a lo largo del tiempo.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los elementos principales de una ofrenda de día de muertos y cómo han cambiado a lo largo del tiempo?

Sesión 3:

• Reflexión sobre la actividad