Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo:
PDA: Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de concepción de la historia

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por mitos fundacionales y su importancia en las culturas antiguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de mitos fundacionales de diferentes culturas antiguas de México y del mundo.


• Cada grupo deberá analizar los mitos asignados, identificar elementos comunes y divergentes entre ellos y elaborar un cuadro comparativo.


• Los alumnos pueden utilizar recursos como libros de historia, enciclopedias, internet, entre otros, para obtener información adicional.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su cuadro comparativo al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Se hará énfasis en la importancia de los mitos fundacionales como parte de la identidad cultural de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve repaso de la clase anterior y de los cuadros comparativos presentados.


• Introducción al problema de concepción de la historia: ¿cómo influyen los mitos fundacionales en la forma en que entendemos la historia?

Desarrollo (30 minut