Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las tradiciones mexicanas que conocen.


• Lectura de un poema o canción en lengua indígena.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas y culturas indígenas en México.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pequeña investigación sobre una tradición mexicana y compartirán su información en grupos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Lectura de un mito o leyenda de alguna cultura indígena mexicana.


• Análisis del mito o leyenda y reflexión sobre los valores y enseñanzas que transmiten.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propio mito o leyenda inspirado en las tradiciones mexicanas, enfatizando la importancia de la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes canciones tradicionales mexicanas.


• Análisis de las letras y los ritmos de las canciones.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una coreografía o interpretación de alguna canción tradicional mexicana para presentarla en el festival de la escuela.

Sesión 4:

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior.


• Lectura de diversos poe