La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Blanco Herrera Dulce- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
PDA (Propósito de aprendizaje): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema Interdisciplinar: Ortografía y comprensión lectora.
Enfoque: Vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las discusiones y actividades de clase.
Producción escrita: Los alumnos deberán realizar un ensayo o informe sobre la importancia de la biodiversidad y proponer acciones para su cuidado.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con los cambios de los seres vivos en el tiempo.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la biodiversidad local y su estado actual.
Fase de Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el trabajo de investigación sobre la biodiversidad local utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.
- Brindar a los alumnos el tiempo necesario para investigar y recopilar información sobre la biodiversidad local.
Fase de Cierre:
- Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusion