Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

ADRIANA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.


Proyecto comunitario: Promover la lectura y escritura como herramientas para el desarrollo de habilidades literarias en los alumnos de primaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una dinámica de integración para fomentar la participación y creación de un ambiente inclusivo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de las características de los cuentos y los poemas.

    • Presentación de ejemplos de cuentos y poemas, tanto escritos como en formato audiovisual.

    • Análisis y discusión en grupo sobre las características de los cuentos y poemas presentados.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de la lectura y escritura en la comprensión de cuentos y poemas.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Duración: 45 minutos


Objetivo: Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.


Proyecto comunitario: Promover la lectura y escritura como herramientas para el desarrollo de habilidades literarias en los alumnos de primaria.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos de la clase.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Realización de actividades prácticas para identificar las características de cuentos y poemas.

    • Lectura de cuentos y poemas cortos en voz alta, seguido de preguntas para reflexionar sobre el contenido y las características literarias pre