Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo PDA: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Explicación de la importancia de la comunicación para prevenir la violencia.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en una hoja de papel sus ideas sobre la violencia en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones de violencia y su relación con la falta de comunicación asertiva.


• Análisis de los factores que influyen en una comunicación violenta.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre cómo mejorar la comunicación en la familia y la escuela.

Cierre:

• Debate en grupo sobre las propuestas de mejora de la comunicación.


• Elaboración de una lista de acciones para promover la comunicación asertiva y dialógica.


• Tarea: Los alumnos investigan testimonios de personas que han logrado superar situaciones de violencia a través de una comunicación asertiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de los testimonios investigados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de compartir experiencias para aprender de ellas.

Desarrollo:

• Análisis de los testimonios y búsqueda de elementos comunes sobre cómo lograron superar la violencia.


• Identificación de estrateg