Presentación del proyecto y motivación

Ana Maria Ruiz Garcia
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación del proyecto y motivación (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por la descripción de personas y lugares, y comprender la importancia de esta habilidad comunicativa.


Actividades:



  1. Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá describir a un compañero utilizando detalles más allá de su apariencia física.

  2. Comentar en grupo las características que se mencionaron en las descripciones y destacar la importancia de los detalles para tener una imagen más completa de una persona.

  3. Proyectar imágenes de lugares famosos o interesantes y pedir a los alumnos que describan los lugares basándose en lo que observan.

  4. Discutir en grupo las características mencionadas por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de la descripción de lugares como forma de comunicación y expresión.


Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)


Objetivo: Aprender a describir personas utilizando detalles que van más allá de su apariencia física.


Actividades:



  1. Revisar en grupo las características que se mencionaron en la sesión anterior al describir a compañeros.

  2. Proporcionar a los alumnos una lista de adjetivos para describir personas (amable, inteligente, divertido, etc.) y pedirles que elijan aquellos que consideren más adecuados para describir a un personaje de un cuento o película.

  3. En parejas, los alumnos deberán describir a un personaje utilizando los adjetivos seleccionados, resaltando características de personalidad, intereses o habilidades.

  4. Compartir en grupo las descripciones y discutir qué tan completas o detalladas fueron.


Sesión 3: Descripción de lugares (45 minutos)


Objetivo: Desarrolla