Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Faltas de respeto y práctica de valores

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia de la humanidad.


• Introducir el concepto de mito y su significado en la cultura de los pueblos antiguos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo para investigar y buscar fuentes que hablen sobre su mito fundacional.


• Proporcionar a los alumnos las herramientas necesarias para llevar a cabo su investigación (acceso a internet, libros, etc.).


• Asignar tareas y deberes para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisar el progreso de los grupos en su investigación.


• Realizar una puesta en común sobre los diferentes mitos fundacionales de los pueblos antiguos que han investigado.


• Analizar las similitudes y diferencias entre los mitos de los distintos pueblos.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos en la cultura y cómo influyen en la identidad de un pueblo.


• Realizar una actividad de escritura creativa donde los alumnos inventen su propio mito fundacional.


• Asignar tareas y deberes para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura guiada sobre un mito fundacional de uno de los pueblos antiguos estudiados.


• Analizar el mensaje y los valores transmitidos a través del mito.


• Promover la reflexión y el