Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: LECTURA Y ESCRITURA

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Presentar el problema relacionado con la lectura y escritura en el contexto de los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles uno de los pueblos antiguos.


• Cada grupo investigará sobre el pueblo asignado, prestando especial atención a su sistema de escritura y a la importancia de la lectura en su sociedad.


• Los grupos presentarán sus hallazgos a través de una exposición oral.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lectura y escritura en los antiguos pueblos estudiados.


• Plantear preguntas para fomentar la reflexión y el debate.


• Asignar una tarea escrita en la cual los alumnos deberán analizar las similitudes y diferencias entre los sistemas de escritura de los pueblos estudiados.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un texto relacionado con el tema de la clase.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la cual los alumnos deberán re