Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema transversal: Dificultad para relacionarse entre compañeros.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar el trabajo en equipo y la empatía.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones cotidianas en las que hayan experimentado diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en diversas culturas o contextos sociales.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comprender y respetar las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar en la convivencia diaria.


• Asignar una tarea individual para realizar una reflexión escrita sobre la importancia de la diversidad en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea individual realizada en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de autoconocimiento para que