La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Magdalena Sánchez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Objetivo: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinar: Violencia, conductas desafiantes, salud mental e higiene escolar
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de reflexión: los estudiantes responderán preguntas abiertas sobre los temas abordados durante las sesiones y cómo aplicarían los conocimientos adquiridos en situaciones reales.
- Presentación oral: los estudiantes realizarán una presentación en la que expondrán una propuesta para promover la cultura de paz y el respeto a la vida y la dignidad del ser humano en su comunidad escolar.
Sesión 1:
Inicio:
- El docente presentará el tema de la clase: "La cultura de paz y la importancia de crear ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano".
- Se realizará una lluvia de ideas en la que los estudiantes expresarán lo que entienden por cultura de paz y cómo se puede promover en la escuela y la comunidad.
Desarrollo:
- Se formarán grupos de trabajo y se les presentará un problema relacionado con la violencia y las conductas desafiantes en la escuela.
- Los grupos deberán investigar y analizar las posibles causas y consecuencias de este problema.
- Cada grupo presentará las conclusiones de su investigación al resto de la clase.
Cierre:
- Los estudiantes elaborarán de manera ind