Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

paloma andrade
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Comunicación oral.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones.


Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades y emociones básicas a través del lenguaje oral y corporal.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una ronda de presentación, donde cada alumno diga su nombre y una necesidad o emoción que sienta en ese momento.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las necesidades y emociones que experimentan los niños en su vida diaria.

  3. Proyectar imágenes y vídeos que representen diferentes expresiones de emociones y necesidades, y promover la reflexión grupal sobre cómo se sienten al ver esas imágenes.

  4. Realizar juegos de dramatización donde los niños representen diferentes emociones y necesidades a través de gestos, movimientos y palabras.

  5. Cerrar la sesión con una actividad de dibujo libre, donde los niños expresen una necesidad o emoción a través del arte.


Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras ideas y gustos.


Objetivo específico: Utilizar el lenguaje oral y corporal para expresar ideas y gustos propios.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando las necesidades y emociones identificadas en