Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos comienzan a tener conciencia de su reconocimiento.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la escritura y la comunicación a través de las palabras.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que digan su nombre en voz alta.


• Dictado colectivo: Leer en voz alta un texto sencillo y pedir a los alumnos que lo escriban en sus cuadernos siguiendo el ritmo dictado.


• Reflexión y discusión: Conversar sobre las dificultades encontradas durante el dictado y cómo pueden superarse.

Sesión 2:

• Revisión del texto escrito en la sesión anterior: Leer el texto dictado por los alumnos y corregirlo en conjunto, resaltando los errores y la importancia de seguir el valor sonoro convencional de las letras.


• Dictado grupal: Leer un texto corto en voz alta y pedir a los alumnos que lo escriban en una hoja en blanco, esta vez de forma grupal, organizándose entre ellos para escribir una palabra cada uno.


• Reflexión y discusión: Comentar sobre la experiencia de escribir en grupo y la importancia de la cooperación y el respeto mutuo.

Sesión 3:

• Actividad de reconocimiento: Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen el sonido inicial de cada palabr