Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

PDA: Describe y representa mediante modelos el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase mostrando imágenes del sistema Tierra-Luna-Sol y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo se relacionan.


• Presentar el problema: muchos alumnos de tercer grado no reconocen lo que es un eclipse y las fases de la Luna, la Tierra y el Sol.

2. Exploración (15 minutos):

• Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué saben sobre las fases de la Luna? ¿Qué creen que causa un eclipse? ¿Cómo se relacionan la Tierra, la Luna y el Sol en estos fenómenos?


• Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos y experiencias.

3. Investigación (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales como libros, videos y/o recursos digitales para que investiguen sobre el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con las fases.


• Guiar a los alumnos para que realicen preguntas de investigación y busquen respuestas.

4. Construcción de modelos (10 minutos):

• Cada grupo deberá construir un modelo que represente el movimiento de rotación y traslación de la Luna y su relación con sus fases.


• Los modelos pueden ser dibujos, maquetas o cualquier otro tipo de representación.

5. Cierre (5 minutos):

• Cada grupo presentará su modelo a la clase y explicará cómo representa el movimiento de rotación y