La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Falta de comprensión lectora.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural".


• Pregunta inicial: ¿Qué entiendes por diversidad étnica, cultural y lingüística? ¿Por qué crees que es importante en una sociedad intercultural?

Desarrollo:

• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura de textos cortos sobre la diversidad cultural en México.


• Análisis y discusión de las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Ejercicio de comprensión lectora: Responder preguntas sobre los textos leídos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México?


• Tarea: Investigar sobre una etnia, cultura o lengua indígena mexicana y preparar una presentación oral para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve resumen de lo aprendido sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Presentación de las investigaciones sobre etnias, culturas o lenguas indígenas mexicanas.

Desarrollo:

• Dinámica de intercambio: Los estudiantes presentan sus investigaci