Introducción al tema e identificación de sucesos familiares

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema e identificación de sucesos familiares
Objetivo: Los alumnos identificarán sucesos de su historia personal y familiar y los compartirán en el grupo.

• Inicio (5 minutos): Saludo e introducción al tema de la clase. Se les preguntará a los alumnos si saben qué es la historia personal y familiar y se les animará a compartir algún suceso relacionado con su familia.


• Desarrollo (30 minutos): Se formarán grupos de 4 alumnos y se les entregará una hoja de papel grande y rotuladores. Cada grupo deberá dibujar una línea de tiempo en la que irán escribiendo y dibujando sucesos importantes de su historia personal y familiar. Se les pedirá que los ordenen en antes, después y ahora.


• Cierre (10 minutos): Cada grupo presentará su línea de tiempo al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre los sucesos compartidos.

Sesión 2: Análisis y reflexión de los sucesos familiares
Objetivo: Los alumnos analizarán los sucesos familiares identificados en la sesión anterior y reflexionarán sobre su importancia.

• Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema de la clase anterior y de los sucesos compartidos por los grupos.


• Desarrollo (30 minutos): Se formarán parejas de alumnos y se les proporcionará una serie de preguntas para reflexionar sobre los sucesos identificados. Las preguntas pueden incluir: ¿Por qué consideras que ese suceso es importante? ¿Cómo crees que te ha afectado? ¿Cómo crees que ha afectado a tu familia? Cada pareja deberá discutir y responder las preguntas.


• Cierre (10 minutos): Se abrirá un espacio para compartir algunas respuestas con el resto de la clase y se promoverá una reflexión colectiva sobre la importa