Comprensión y producción de textos informativos

Elizabeth Romero
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos informativos y reflexiona sobre su organización.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos


Sesión 1: Introducción al tema y selección del tema de interés
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender y reflexionar sobre la organización de textos informativos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema de la clase: comprensión y producción de textos informativos. Se les explicará que en esta unidad, trabajarán en la lectura y la escritura de textos informativos sobre temas de interés para ellos.

  2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos): El profesor explicará que durante la unidad, los alumnos trabajarán en grupos para investigar y producir textos informativos sobre temas de interés tanto colectivo como individual. Se les invitará a pensar en posibles temas que les gustaría investigar y presentar al resto de la clase.

  3. Selección del tema de interés (25 minutos): Los alumnos trabajarán en grupos para discutir y seleccionar un tema de interés para su proyecto comunitario. El profesor guiará la discusión y les proporcionará algunas ideas para ayudarles a elegir un tema relevante y significativo. Cada grupo deberá presentar su tema elegido al resto de la clase y justificar por qué consideran que es importante.


Sesión 2: Investigación y organización de la información
Tiempo: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de investigar y organizar la información relevante para la producción de textos informativos.


Actividades:



  1. Repaso del tema seleccionado (10 minutos): El profesor revisará brevemente los temas seleccionados por cada grupo y les recordará la importancia de elegir un tema relev