Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una introducción breve y motivadora sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Planteamiento del problema relacionado con las adicciones y su impacto en la sociedad actual.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (investigador, escritor, presentador, etc.).


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en equipo sobre los pueblos antiguos del mundo y su influencia en el devenir histórico.


• Análisis de fuentes históricas relevantes y su importancia en la interpretación de eventos y procesos.


• Discusión en equipo sobre la relación entre el tema de la historia y el problema de las adicciones.


• Identificación de posibles soluciones desde una perspectiva histórica.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de hechos y procesos.


• Identificación de aprendizajes clave y preguntas pendientes para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de los aprendizajes clave de la sesión anterior.


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